凝聚集体智慧 共备高效课堂

--新学期集体备课、先行课常态化高质量开展

新学期伊始，为了确保学校教学教研工作高效、有序开展，营造良好的教学研究氛围，进一步明确本学期教学工作目标，全面推进与深化校本特色的“新质课堂”建设，9月1日起，孝感一中全面启动新学期集体备课、先行课工作。

继续在制度上明确干部责任并规范集体备课环节。依据《孝感一中考评体系》，教学与教研中心制定了《孝感一中备课组包保干部管理制度》，在制度上明确了对应学科中层及以上干部对备课组的干部责任，干部考核与备课组教学教研实绩挂钩，其中集体备课质量是重要的考核指标。

在时间安排上，各年级在编排课表之前，本中心继续利用数字化在线表格工具提前规划各年级各学科每周两次的集体备课时间，时间定在上午第三节和下午第三节，要求各年级编排课表时避开以上时间，从而避免备课组老师因为课程冲突导致无法参加集体备课的情况；先行课继续采取提前申报式，一般安排在上午或下午的课间自习，以保障同组教师都有时间参加听评课。

在内容质量上，集体备课、先行课等集体教研活动继续依据《协作体三年教学规划》，将各学科各学年的教学内容分解到每一次集体备课中研讨，并利用数字化阅卷平台学生评价情况，之后利用集体备课室一体机设备进行无纸化集中研讨，精准对接课堂教学之中。

集体备课要求每周每学科2次，每次40分钟；每次集体备课前15分钟由中心发言人在一体机前站立说课，中心发言人主要由备课组核心成员承担；后25分钟集中研讨。中心发言人需提前准备纸质《说课提纲》，备课组长记录纸质研讨内容、讨论确定本周教学计划，初备结束后将备课成果上传数字储存平台，为后期线上多人协同二次备课做准备。

集体备课和先行课考勤继续通过网络视频和现场巡查综合研判，巡查结果即时在各年级和备课组长线上交流群通报，督促各年级、各备课组规范集备行为。

教学与教研中心继续每月汇总每日反馈并予以评分，集体备课在教学与教研中心的考评分中占30分。教学与教研中心、教师发展中心和年级利用数字化表格对备课组考核分加权求和后得出各年级各备课组总分和排名，依据排名确定干部和备课组长的津贴梯级。

通过制度、流程、检查、考评四个方面的框架建设，我校集体备课、先行课等集体教研工作呈现有序推进的闭环管理。并充分整合网络云台设备、教学一体机、数字化存储平台、在线文档工具、即时通讯工具、协同办公工具等，形成一套软硬件相结合的数字化集体备课管理体系。

集体备课、先行课等集体教研活动是教学的发动机和催化剂，目的是提升教学质量。在新学期的集体备课管理工作的中，继续发挥“十大法宝”的重要作用。一是干部重视，二是制度规范，三是严格管理，四是高效落实，五是机制创新，六是常态检查，七是学科参与，八是硬件跟进，九是文化建设，十是服务输出。未来，相信数字化转型下的集体教研管理体系将进一步助力学校管理水平的优化和升级。

供稿：丁祖闯

刊发：校务办